北湖区鲁塘中学七年级下册信息技术教案_(上海科教版)(郴州市北湖区鲁塘中心学校)

子小报，向学生简单介绍电子小报的组成。 2. 组织学生讨论，要全并了解小报的组成。 范例，激发学生创作2．讨论可以从哪些方 电子小报的兴趣。 面来介绍家乡名人。 2．引导学生确定 确定版面内容

教学阶段 引入新课

收集与选择素材设计小报版面

面介绍某一位家乡名3．确定小报主题。 人，如袁隆平，可以从哪些方面来介绍。 3．指导学生选择某位家乡名人，确定小报的主题，并填写相关的学习单

1．组织学生讨论，应该如何围绕主题确定小报版面的主要内容。 根据各自选择的家乡 2．巡视指导学生确定各

名人及小报主题，讨

自小报的版面内容。注论并确定从哪些方面

意提示学生：确定作品来介绍名人，并填写 内容时不必面面俱到，相关的学习单。

选择几个突显主题的内容即可。

第2课时 小报版面设计

教师活动 学生活动 提出本课的任务：收集与选

择素材，绘制版面草图。

1．指导学生收集与小报主题、版面内容相关的文字、图片资料。

2．指导学生从收集的文稿

1．通过网络等途径

中遴选出合适的文稿，并对

收集与小报主题、选出的文稿进行修改或配

版面内容相关的文

图，使之更符合表现主题的

字、图片资料。

需要。注意提醒学生在选择

2．对收集的资料进

图文时应注意图文的真实

行筛选并适当加

性和准确性，在加工文稿时工。

应注意文稿的篇幅是否符合版面要求。

1．组织学生浏览一些报纸，1．浏览报纸，了解

交流报纸的组成及报纸中并交流报纸中的报文字的编排格式，引导学生头、专栏标题、稿关注：报头、专栏、稿件标件标题、稿件正文、题、

照片、装饰图及其

小报的主题。

帮助学生规划小报的

主要内容。

教学意图

1．培养学生信息搜索

的能力。

2．培养学生辨别信息、选择信息、加工信息的能力。

引导学生通过浏览报纸、学习电子作品范例,了解各种文字编排格式，了解简单电子小报的基本组成，

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