游戏比赛来解决难点） 师评：同学们唱的都很好，如果长音再唱的连贯、流畅些就更好了！

（3）第二遍放伴奏音乐，学生跟唱。

4、进一步感受歌曲

5、学习藏族舞蹈

1） 教师讲解动作要领，邀请学生上台做小老师，集体学习踢踏舞基本动作。

2） 学生还可以把自己的衣服解下反穿当长袖

3） 学生分组练习，师巡回指导 4）听音乐学生集体踢踏舞表演

第二课时

教学内容:

听:《牧歌》

唱:《放牦牛的小卓玛》

教学目标：

1、通过《牧歌》的欣赏，使他们进一步感受歌曲的意境美，使《牧歌》

的旋律永远流淌在学生的心中。

2、充分了解内蒙民歌悠扬宽广的旋律特点，感受无伴奏合唱的人声美与

丰富的和声效果。

3、能用活泼、欢乐地情绪演唱歌曲《放牦牛的小卓玛》,把握藏族歌曲的

特点。

教学重点:

体验蒙古族民歌的风格,把握藏族歌曲的特点。

教学难点:

唱好歌曲中的装饰音和衬词 教学准备:多媒体、钢琴

教学过程：

一、欣赏《牧歌》

二、演唱歌曲——《放牦牛的小卓玛》