3、听：安第斯排箫——排箫是高原最古老的乐器之一。其演奏手法多样：

有时用来演奏旋律，有时像低声吟唱，有时又像在模仿风声。

听：钢鼓音乐——钢鼓是一种具有独特音色的打击乐器，它由与西方音价相同的十二个音所构成。然后它与一般乐器不同的是，它并非以音价顺次排列，而是依据音响原理而排列。

要求：先听赏作品，让学生猜猜是什么乐器，然后再了解乐器的历史及其风格。

4、学唱：鸟儿多美丽

听歌曲，让学生感受歌曲三拍子的韵律感，并可进行律动表演

再听，学生轻声哼唱旋律，唱歌曲两边

学唱高声部，分组练唱，再唱低声部，分组练唱

有条件的班级进行二声部合唱，结合录音范唱有感情地演唱歌曲。 设计多种表演方案，在交流中相互评价。

第三课时

教学内容

听：感受拉丁舞

唱：第一天去上学

教学的重点、难点

强拍弱位置演唱，一音多字，大跳音程的音准

教学过程

1、师生问好

2、发声练习

3、复习歌曲

4、感受拉丁舞；探戈舞曲，夏夜桑巴舞曲欣赏

5、学唱歌曲：第一天去上学

听，感受歌曲活泼，欢快的情绪

再听，让学生找出难的乐句，或自己最喜欢的乐句进行练唱

采用分句教 唱和整体教唱相结合的方式学唱歌曲，对歌曲中较难把握的节