3、学唱：《我和小提琴》听范唱，感受歌曲运用附点节奏带来的情绪变化。

4、再听，学生哼唱旋律，再唱谱。

5、学唱歌词，分段练唱，注意唱准弱起节拍。

6、分三组进行表演唱。

三、巩固练唱：

1、唱一唱。再听歌曲《爱尔兰风笛》，学生轻声跟唱。再听歌曲《《我和小提琴》，感受旋律。

2、再唱歌谱体会一下，然后唱歌词

3、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。

四、总结。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《爱尔兰风笛》、《我和小提琴》等音乐。

2、完成作业，记住唱词并有表情演唱。

六、板书设计：

听：《爱尔兰风笛》

唱：《我和小提琴》

动：采集与分享

第三课时

教学内容：

1、听：《戏虐曲》 《水上音乐》

2、唱:《土拨鼠》

教学目标：

1、通过演唱《土拨鼠》，唱准弱拍，掌握八三拍、八六拍得韵律感，

感受欧洲民歌的风格，领略其独特魅力。

2、欣赏《《戏谑曲》，感受西洋管弦乐队中弦乐、木管乐和铜管乐、打

击乐家族中主要乐器的音色及表现特点，并能听辩主要乐器的音

色，能用简单的乐器和着《水上音乐》伴奏。大致了解作曲家巴赫、亨德尔、贝多分、门德尔松生平及代表作。 教学重点难点：唱准

弱起节奏。