继教教师评价答案

6．要求教师将评价的时间适当的向后拖延，给学生留出充裕的时间，完成思考过程的是（延时性评价）。

7．观察自然界中的各种形态，对物体进行辨认和分类的能力是指（自然观察者智能）。

8．记录学生成长记录，展示学生成长过程反映了过程性评价的（记录成长功能）

9．从内到外、从身到心都以一种积极的、亢奋的状态从事学习，从而获取知识，发展智能，形成积极的态度和倾向是（活动化学习）。

10．学生通过对知识体系的归纳和总结，进一步与自己的学习方法、学习态度、情感体验相整合，从而提高学生创造性运用知识的能力，这就是新课程课堂教学（建构性特征的重要要求）。

11．对学生评价最具有权威性的是（教师）

12．激励性教学策略的评价关注（学生主动学习的学习动机和自信心）。

13．如果在教学过程中开展情感评价，要适当地选择（评价目标）。

14．教师最基本的教学策略是（教学活动过程为学生创设了富有生机和活力的课堂）

15．不属于教学自我评价指标素质指标的是（育人管理素质）