继教教师评价答案

48．新课标中的“情感、态度与价值观”是指在伴随着对学科的知识技能的反思、批判与运用所实现的学生个性心理特征的提升。×

49．教学评价是按照一定的规则(价值标准)对教学效果进行评定的。√

50．主要是在教学过程中以教师对学生的态度作出价值判断的形式来进行。×

51．在整个教学中，我们承认学生参与的差异性，但绝对不能因此就使一些学生丧失了参与的机会。√

52．探究性学习主要关注的是学生新知识的获得方式。×

53．加德纳的多元智能理论告诉我们，每个人同时拥有八种智能，而且这八种智能在个体身上表现为均衡的状态。×

二、单选

1．设计任务从学生的实际情况出发，考虑财力、空间、时间和设备等方面的因素，这是表现性评价的（可行性标准的内涵）。

2．课堂教学现在及未来发展的重要衡量标准是（“以学论教”）。

3．在教师、律师、推销员、公关人员、节目主持人、管理者等人身上突出表现的智能是（人际智能）。

4．探究性学习的主要任务是（增进学习者的创造才能）

5．情感评价的最终目的是（帮助学生形成美好思想品质和性格特征）。