继教教师评价答案

40．笔试是典型的终结性的评价手段，对笔试结果的追求体现了以学科知识为中心、以学生的全面发展为目标的价值取向。×

41．新课程倡导自主的、发现的、合作的学习方式，否定接受性学习。×

42．与传统评价的鉴定性不同，多元智能理论更强调学生用不同的方法展示他们的理解力。√

43．在多样化的学习方式中，新课程改革突出强调自主、合作、探究的学习方式。√

44．评价教育质量的高低和教学效果的优劣，检查教育措施是否得当，要看其是否与教育结果相一致。×

45．反思性教学评价是一种自我教育、自我实践的活动，是一种对自己行为、行动的研究，而且是一个漫长的贯穿教师整个教育生涯的过程。

46．过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。√

47．新课程教学评价的层次性、差异性功能体现了对学生各自智能倾向发展的尊重。√