继教教师评价答案

39．评价教师的教学策略，最基本的原则和出发点是看教学整体构建是否是最优化的质量统一体。×

40．笔试是典型的终结性的评价手段，对笔试结果的追求体现了以学科知识为中心、以学生的全面发展为目标的价值取向。×

41．新课程倡导自主的、发现的、合作的学习方式，否定接受性学习。×

42．与传统评价的鉴定性不同，多元智能理论更强调学生用不同的方法展示他们的理解力。√

43．在多样化的学习方式中，新课程改革突出强调自主、合作、探究的学习方式。√

44．评价教育质量的高低和教学效果的优劣，检查教育措施是否得当，要看其是否与教育结果相一致。×

45．反思性教学评价是一种自我教育、自我实践的活动，是一种对自己行为、行动的研究，而且是一个漫长的贯穿教师整个教育生涯的过程。

46．过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。√

47．新课程教学评价的层次性、差异性功能体现了对学生各自智能倾向发展的尊重。√