北师版一年级下册《小山村》语文教案(集锦16篇)(北师版一年级下册数学教材(4)
时间:2025-05-14
时间:2025-05-14
师:就是老树身上放声歌唱的小鸟呀!
3、这首诗多有趣呀!同学们读得好,理解得也很到位。现在请大家仔细观察插图,插上想像的翅膀,想一想:你还能对老树提出什么问题。(此时,教师给予学生想像的空间,引导学生进入奇思妙想的王国。在生提问的基础上,生生交流,师生互动,启发学生的思维向纵深与开阔方面发展。)
4、学生质疑
5、师小结:同学们用智慧的大脑发现了老树这么多的秘密,同时我也感受到了同学们爱护老树、爱护鸟儿、热爱大自然的心情!
6、让我们按自己的想像,加上动作,充满激情地诵读这首诗歌吧!(“语文天地”中“金钥匙”实践练习。)
四、巧做练习,拓展延伸
瞧,老师带来了什么?(拿出老树,小鸟头饰)请选做:
1、戴头饰表演课文。
2、扮演老树讲故事。
五、作业
背诵《老树的故事》
第二课时
一、复习导入
1、背诵课文。
2、做“摘苹果”游戏,巩固识字效果。强调多音字“乐”的读音及用法举例。
二、写字教学
1、自己通过查认字框、查字表、查字典等方法预习本课中需要写的字,了解其音、形、义。
2、讨论交流学习效果。
(1)交流字的读音、组词、结构、部首、笔顺、笔画。
(2)交流自己对某一个字的独特认识。
生:—“百”是“白”字上面加一横,第一笔横要长。
—“岁”记住上面是“山”,下面是“夕”。
—唱歌要用口,所以“唱”字是“口”字旁。
3、指导书写:
(1)师范写:“老”字第3笔横要写在横中线上。 “故”是左右结构的字,左窄右宽,注意四笔“反文”的写法。
“安”宝盖要写得小一些,最后一笔横最长。
“家”和“安”的宝盖头进行比较,要稍大一些,指导第6笔弯钩的写法。第7笔撇最短,第8笔撇最长。
(2)请同学们仔细观察本课要求写的字,认真练写,师巡回指导。
三、作业
书写本课生字。
教学目标:
1.渗透性识字6个,培养学生的识字能力。
2.背诵《插秧》,理解“秧插在倒影中”的意思。
3.培养学生有感情地朗读课文的能力。
4.让学生感受春天的美,大自然的美和劳动之美。继续学习在阅读时想像情景的方法。
〖教学过程〗
第一课时
一、创设情境,激趣导入
1.小朋友们,你们平时喜欢劳动吗?看来大家都是热爱劳动的孩子。这节课老师要带大家进行一项特殊的劳动,你们准备好了吗?(根据儿童的心理特点,联系其生活经验,使学生在教师的赞扬声中,乐于接受特殊任务,自然而然进入学习情境。)
2.板书课题,齐读课题。
二、围绕课题质疑并解题
1.看到“插秧”两个字,大家都很好奇,你们现在最想知道什么?(估计学生会问:插秧是干什么?在哪儿插秧?谁插秧?)
2.(课件出示:农民弯腰在水田插秧的画面。)现在,我们已经来到了目的地,看到这幅画面你的疑问解决了吗?(学生看画面,猜测解决以上问题。)
3.老师相机引导学生理解:戴斗笠的农民把秧苗插在水田里的劳动就叫 “插秧”。
三、理解课文
1.今天我们就要帮农民伯伯在水田里插秧。你看,这片水田像什么?(引导学生想像人站在水田里可以看见自己的倒影,体会水田像一面镜子。)随即出示诗句:“水田是镜子”。
2.引导观察:水田上边有蓝天、白云,水田旁有青山、绿树,那水中自然就会有――?(师一边叙述,一边在黑板上画水田、蓝天、白云、青山、绿树及各景物的倒影。)出示诗句:“映照着蓝天,映照着白云,映照着青山,映照着绿树。”
3.看到这么美的景色,我们可别闲着,赶快帮农民伯伯插秧吧!(指名上台贴秧苗。)
4.插完了秧苗可别忙着回去,你们不但帮农民伯伯插好了秧苗,细心观察的小朋友,你还发现了什么?(引导学生说出秧苗插在水田里,同时也仿佛插在了绿树、青山、白云、蓝天上。)相机出示第二小节诗句。
四、熟读课文,自主识字
1.谁能把这首诗完整地读给大家听?(自由练读,指名读,齐读。)
2.大家把这首诗读得既正确又流利。生字宝宝真顽皮,一个个跳出来想和你们交朋友,看看谁最先叫出他们的名字?(出示生字卡片,采用开火车、猜字两种游戏,进行识字组词检测。)
3.让我们把生字宝宝送回课文中,再来读一读这首小诗。(指导学生体验劳动的愉悦,有感情地练读小诗。)
五、背诵课文,拓展延伸
1.这首小诗你能背过吗?你有什么小窍门?(启发学生寻找一二节的规律。)
2.指名背诵,大家闭眼想像画面。
3.师生合作背诵。(师读每节第一句,生背后四句。)
4.水田是镜子,还能映照出什么呢?(在小组内仿照课文编一编。)
六、作业建议:
把创作的小诗写下来,读给父母听,请他们评价。
第二课时
〖教学目标〗
1.学会本课4个生字的音、形、义。 2.能在田字格里正确书写。
〖教学过程〗
一、复习检查
1.朗读并背诵课文《插秧》。
2.“开火车”抽读词语卡片。
二、巩固、识记生字
1.游戏“考考你”:学生针对“插秧镜映农民”六个生 …… 此处隐藏:1449字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……