小学英语教师个人规划与参培计划(锦集12篇)(小学英语教师个人研修计划)
时间:2025-05-10
时间:2025-05-10
小学英语教师个人规划与参培计划
小学英语教师个人规划与参培计划成为一名人民教师,是一种荣誉、更是一份责任,更是一生热衷的事业。我将全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。用心、尽心,争做一名优秀的英语教师,争做一名优秀的班主任。特制定自培计划如下:
一、思想方面:
深入学习英语新课程标准,不断更新教学观念,将学生的发展作为教学的出发点和归宿。充分调动学生的积极性,在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,调动他们的学习兴趣及学习积极性,更好地完成教学目标。
积极主动向各优秀班主任学习班级事务安排与处理的方式,在不断探索、追求中,带领学生融于集体、争创文明先进班级。
二、教学工作:
1.积极学习优秀教师在授课中运用的先进的教育教学理念,体会并积累教学经验的养成。积极学习并思考教育教学问题方式,通过多角度、多方面、多渠道地进行教学,有效地提高教学效率和学生成绩。学习如何在课前、课中、课后进行学生学习英语的指导,提升学生的英语学习兴趣。
2.通览教材,备课深入细致;认真研究教材,参阅各种资料,准确把握难重点,及时进行教学反思,并归纳总结经验。
3.促进个人专业发展,确立教育教学新理念,注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
三、班主任工作:
1. 学习师傅与学生的沟通交流方式,尽早树立威严,建立威信,让学生较快较好地融入一个新的集体。
2. 注重处理班级杂事的方法,减少学生间的矛盾,使班级有效运行。
3. 处处以身作则,为人师表。
4. 在学期初组建一支得力的班干部队伍。(www.fwsIr.com)有效的发挥班干部的'作用,形成学生层面的管理体系。
5. 积极协调与课任老师及家长的关系,得到更多人的理解与支持。
三、自我成长目标:
1.培养自信心,从而有效地提高课堂教学水平,提升自我教书育人的能力。
2.提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累进行课后反思,积极吸取经验,完善自我。
4. 德育工作中引导学生学会思考,尝试改变的角色转换。引导学生纪律、团队观念,提高自习课的有效性,增强学生的班级归属感。
5.平时架好与各科任老师,家长之间沟通的桥梁,及时发现问题,遇见棘手的问题,在师傅的指导下有效解决问题。
6.积极参加学校、教育局等组织开展的培训并树立终生学习的观念,不断提升自我综合素质。
一、指导思想:
以“科学发展观“和党的__大精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德建设,强化师德素质,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标:
大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,通过参加市、区、镇师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好《中小学教师道德行为“十不准”》,做好《中小学教师用语“十提倡”》,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。年终通过领导评、学生评、家长评、同行评活动,对每位教师的师德表现进行评估,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施:
㈠、健全组织,强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。
㈡、加强理论学习,提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。
2、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。“十不准”即:①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派 …… 此处隐藏:1420字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……