武汉大学新闻学院传播方向博士考试专题

们是信息流通的“把关人”,采纳的基准是以中产阶级为主体的主流社会的价值观念,而不是政治、经济利益冲突的参与者或鼓动者;

(4) 他们以实证科学的理性标准评判事实的真伪,服从于事实这一最高权威,而不是臣服于任何政治权力或经济势力;

(5) 他们受制于建立在上述原则之上的专业规范,接受专业社区的自律,而不接受在此之外的任何权力或权威的控制。

４.传媒责任的教育

责任包括：１．维护社会良序,推进民主法治

首先,提供民主和法治的公共信息保障，对政府的决策过程、施政行为的信息及时、全面公开呈现和传播,推动民主决策、依法行政。其次,提供公民参与社会管理的信息保障。一方面,拓宽政府与公民交流的信息传播渠道, 另一方面,要深入到民众之中,及时、真实地报道和反馈政府决策过程中所出现的矛盾和问题．三,保障公众依法运用新闻传媒的民主权利，其四,以法治为新闻传媒发展的根本保障。新闻传媒一是要大力传播社会公民守法、用法的信息,对违背法治精神,危害公众利益和权利的行为予以监督,促进法治模式下社会矫正机制的健全和完善,形成依法维护公民基本权利的舆论氛围;二是新闻传媒报道和运作必须在法治

轨道下,在法律面前人人平等、依法维护社会利益和公众利益的前提下,充分发挥新闻传媒功能和作用;三是推进新闻传媒治理法律和法规的健全和完善,在法律的渠道下保障新闻传媒的良性发展,保障新闻传媒的合法权力,保障和规范新闻传媒的市场行为和社会行为,特别是为公众服务行为,使新闻传媒成为依法治国的一个基本领地,开掘以民主法治为依托的传媒现代性进路。

２．坚守社会良心,扩展公平正义。作为社会协调重要渠道的新闻传媒,是社会的良心,是扩展公平正义的制度化资源：首先,承当公众利益理性博弈的载体；其次,围绕社会公平正义展开传媒运作。其三,引导有利于公平正义的社会舆论。其四,关注和监督社会的正义运作。

３．传播社会良知,推进启蒙协商。

首先,传播和谐的价值观,拓宽社会共识渠道。

其次,推动社会化学习,提高公众的现代素质。1）提高新闻传播品味 2）输入现代性的知识和观念。为现代人理性生存提供实用的智慧、提供有助于公众形成开放、宽容、进取心态的精神食粮。3）推动媒介素养教育。

其三,传播社会良知,促进社会的持久协商。新闻传媒在构建和谐社会中的作用是拓宽社会协商的媒介通道。公正、全面、客观地传播信息,减少信息不对称现象,使社会的协商成为可能。促成人们在互相交流和协商中加强自我教育,使社会良知变成习俗化行为。

4. 传导社会“良俗”,倡导诚信友爱。

新闻传媒首先必须把诚信作为生存的根本。以给予公众更多的信息和精神获益性为基本信用,向社会提供负责任的、全面的、真实的、准确的信息。

二在新闻传媒的市场化运作中,坚持基本道德立场，不向受众提供伪劣信息产品。 三新闻传媒报道对社会诚信的维护和传播。

八 媒介产业结构调整现状：【联系媒介融合问题】

传媒产业的组成结构,它包括报纸广告、报纸发行、期刊广告、期刊发行、图书出版、电视广告、有线电视收费、广播广告、广告公司、音像制品、电影、移动媒体、网络媒体共13个门类。

当前媒介产业结构调整的现状：