《长方体和正方体的认识》教学设计(7)

6个面都是长方形

6 长方

个 体

6 正方

个 体

条

个

12

8

6个面都是正方形

条

个

对的面是正方形）

12

8

（也可能有两个相

相对的 面的面 积相等

6个面 的面积

每一组互相平 行的四条棱的 长度相等

12条棱的长度 都相等

都相等

（2） 长正方体有什么关系？ 预设： 正方体是特殊的长方体。

长方体 正方体

关系图：

[设计意图]通过对比，进一步把握长正方体的特征，沟通联系，加深理解。 （三）巩固反馈，内化新知

1、量一量：拿出自己准备的长正方体实物，指出它的长、宽、高或棱长，并量一量。 2、说一说：最少给你几条不同的棱可以确定一个长方体的大小？ 最少给你几个不同的面可以确定一个长方体的大小？ 正方体呢？

3、想一想：向长方体容器里倒水，容器中的水能形成什么形体？ 6厘米