四年级下册信息技术教案和教学计划(18)

有了所需设备后还需要在电信部门申请上网的用户名和密码，然后用上网软件把计算机连接到互联网上。 参考图9-3以ADSL上网为例说明连接软件使用方法 三、浏览WWW网页 任务二、知识竞赛

以小组为单位比赛，允许看课本、上机操作、讨论、组内同学之间相互提示，抢答老师所出的题目。 问题1：互联网上的信息，如文字、图片、音乐等都被制作成一页一页的，我们把这些信息叫做（ ）。 问题2：网页之间可以通过（ ）快速跳转。 问题3：人们常说的WWW是什么意思？

问题4：浏览网页需要使用的一种工具软件叫（ ），你能在计算机里找到并打开它吗？

问题5：在互联网上，第一个网站都有一个网络地址，就像我们的家庭住址一样，我们常简称为（ ） *问题6：你能举出一个网址的例子吗？网址格式有什么样的特点？ 问题7：看谁先在IE浏览器里找到输入网址的地方。

问题8：浏览课本P56页给出的几个网址，每个网址至少说出其一个特征。 小结竞赛结果，请胜组说说获胜经验，负组说说为什么会输。 四、 完成“作一作”、“试一试”。 五、课堂小结。 第十课巧用浏览器 教学目的与要求：

(1)了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。 (2)掌握高效快速速浏览网页的技巧。 (3)培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力 课时安排 1课时

教学重点与难点

(1)重点：上网浏览的基本操作； (2)难点：浏览器的基本操作。 教学准备

多媒体投影仪或多媒体网络。 教学过程 一、导入

如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，要想高效地浏览网页，我们还要学会巧用浏览器。