（ABCD ）

A．有利于开阔学习思路，拓宽知识面 B ．促使人们之间的交流更及时、更开放

C．能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性D．有利于形成个性化的学习方式

四、简答题（共21 分）

1．研究性学习评价的特点是什么？（ 6 分）

2．请简要谈谈目前应该如何重建新的课程结构，才能符合素质教

育的要求，才能更好地促进学生的发展？（ 6 分）

3．在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同

的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如 C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在

小学里经常不及格，今天老师给我打了100 分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向 B 级、 A级组进军。

请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？（9 分）

3．教师的做法是正确的。（ 2 分）采用适应不同学生的多种评价

方法，实施鼓励性评价，使学生得到成功的体验，为学生的发展创造