冀教版小学五年级信息技术教案(5)

2、示范蝌蚪的画法，学生练习

3、将蝌蚪转换为元件，然后制作蝌蚪由场景外部向青蛙游动的动画，(创建补间动画)学生练习。

4、建立新的图层，在窗口菜单中打开库，或按F11快捷键直接打开库。在库中会有建立的所有元件和导入的图形文件，将蝌蚪直接拖到场景中的新图层。

5、需要几只蝌蚪就建立几个层，每层只能作一动画。

6、用自由变形工具改变蝌蚪的大小和方向，让蝌蚪从不同方向游向青蛙。

学生练习。

7、测试影片观看效果。

五 转动的风车

教学目标:

知识目标：

1. 通过制作风车，能了解运用Flash中动作补间的另外一种形式：旋转运动；

2. 在第三课的基础上再次运用图层，认识图层在Flash中的作用。

能力目标：

培养学生观察能力、动手实践能力。

情感目标：发展学生创造思维、对美的体验和欣赏。

教学重点：

多图层的运用

教学方法：任务驱动

练习法：实践演练，在做中学。

小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。

教学过程：

第一课时

一、欣赏导入，激情引趣

师：转动是物体运动的一种形式，转动也是动画制作经常用到的一种动画效果。使用FLASH动作补间能方便地制作物体旋转的动画效果。下面大家一起欣赏一下老师制作的“风车”。

二、制作动画：

师：今天我们来个小小的比赛，看谁的风车先转起来。

活动1：比赛画风车

A学生看书自学，P25-26（上），绘制风车。

小提示：画好一个叶片，复制出其余叶片后可以通过“修改——变形”实现风车叶片的旋转，教材中并没有详细说明如何操作，学生可任意选择变形的方式；也可以引导学生使用工具箱中的“任意变形工具”来实现。为风车配色的操作完成后，选择“查看——转到——场景1”或者直接单击“场景1”图标，回到场景中进行下一步操作。风车的绘制，可按照教材中提供的方法，也可以由学生自由发挥。

B找学生到前面演示自学效果

C教师点拨“修改——变形”这部分内容。

D欣赏学生绘制的风车。

活动2：风车转起来