冀教版小学五年级信息技术教案(15)

下。（上节课内容较多，可能有部分学生没有完成，时间教师可根据本班学生确定）

三、制作空心文字并设计其渐隐渐显效果

小提示：渐隐渐显效果是通过调整Alpha值来实现的，其原理为：Alpha是Flash动画场景中图形符号的一个主要属性，改变其值(0—100之间)便可改变对象符号的透明度。如果给各关键帧上的对象设定不同的Alpha值，则该对象就呈现出动态变化的透明效果。

A．教师演示，学生观看，突出重点。

B．学生动手操作。

C．教师巡视检查。

四、添加背景图片和音乐，并书写对亲友的祝福词

1、学生网上搜索音乐：

使用恰当的背景音乐和图片能烘托出Flash作品的整体效果，如歌曲《新年好》、鞭炮声或自己录下来的祝福语等。教师不必约束学生使用何种背景音乐，只要学生认为能表达自己的情感或者自己喜欢就行。

2、书写对亲友的祝福词

五、交流：

制作过程中还可以增加什么样的效果，使贺卡更加漂亮。

六、欣赏作品，提高创作激情。

十二 水中倒影

教学目标：

知识目标：

灵活使用遮罩实现水波动画的效果；

学会调整舞台大小的方法；

能力目标：

合理安排各元件在舞台中的位置，使动画优美流畅，培养学生创作美的能力。

情感目标：

热爱祖国大好河山的爱国主义教育。

教学重点：

合理安排各元件在舞台中的位置

教学过程：

一、听音乐，导入课题：

师：远处青山层林尽染，近处绿水微波荡漾，远山近影，相映成趣。（边放音乐高山流水），下面我们一起动手制作动画《水中倒影》

二、制作动画，新授新知。

1．网上搜索一张美丽的图片。

图片可以选择群山，也可以学生喜欢的小动物、花草，或者是自己的绘画作品。

2．播放一段水中倒影视频或图片，观察其特点。

水中的倒影有什么特点？

2、制作倒影画面：

A．导入图片：

图片导入到舞台中，有很多需要进行大小调整才能与舞台相符。但是有些小图片在放大