小学科学四年级下册实验操作2

1、体验静电现象 实验目的：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。

实验器材：塑料梳子、碎纸屑

实验过程：

1.检查器材

检查实验所需器材是否齐全；

2.静电实验

（1）用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。

（2）用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。

（3）分组讨论：怎样解释这两种现象呢？

（4）汇报交流

（5）从中得出什么结论？

3.整理器材：实验完毕把器材整理好轻轻放回原处。

注意事项：

必须用塑料梳子，不能用木头梳子。

2、连接简单电路

实验目的：观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象，根据实验现象对电流的流向做

出大胆的想象与推测。

实验器材：小灯泡1个 导线1根 电池1节

实验过程：

1.检查器材

检查实验所需器材是否齐全；

2.选择连接方式使小灯泡发光。

（1）导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，

观察现象。

（2）导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观

察现象。

（3）导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观

察现象。

3.小组活动----连接这些实验器材，想办法使小灯泡亮起来，用手比划说说电流

是怎么流动的？并做好记录，用箭头画出流动的方向。

4.组织学生汇报

5.尝试用多种方法点亮小灯泡

6.整理器材：实验完毕把器材整理好轻轻放回原处。

注意事项：选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。

3、使用电池盒和小灯座连接电路

实验目的：学会连接电路，了解一个完整电路的组成并且会把两个或两个以上的灯泡

连接在一个完整电路中。