第三课名著阅读与鉴赏教案(3)

到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

生：鲁滨孙，他是一个充满劳动热情的人、伟大的人、坚毅的人，在逆境中勇于拼搏，显示了一个硬汉子的坚强性格和英雄本色，具有创造精神和开拓精神。

师：请任选下列一种说法作为观点，运用你所积累的名著知识做论据加以具体阐述。（必须写出书名、人名、简要情节）

•罗贯中说过：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”

伏契克说过：“英雄，就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。”

矛盾说过：“具有常人不具备的勇气和正义感，做了常人想做而不敢做的事，这就是英雄。”

生：我认为罗贯中的说法正确。《三国演义》中的诸葛亮就是这样一个英雄，他胸怀大志，自比管仲、乐毅，辅助刘备父子来实现自己匡扶天下的雄心壮志。等等。

师：下面是某论坛上一名网友的一首《西游记人物评价诗》，请你从“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一个人物，模仿示例，针对始终观点，运用书中情节进行反驳。

唐三藏，懦夫一个；行者孙，野猴一只；

猪八戒，蠢猪一头，沙和尚，忍者一位。

示例：唐三藏带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为懦夫？

生：孙悟空号称齐天大圣，闹天宫，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，百折不挠保护唐僧西天取经。堪称英雄！

这节课的比拼我们就到这，我可是见识了同学们的巧舌，佩服佩服！锻炼了口头表达能力的的同时，我们也别忘了训练一下书写能力。

三、笔墨试玉

选做“文段撷奇”中的三大题

四、小结

这节课我们学习了名著阅读的基本方法，也检验了同学们的博学程度，总的来说还是让老师很满意的。

第三课时

一、导入

最紧张最激烈的时刻就要来到了，同学们准备好了吗？（生：准备好了）在进行激烈的才艺大比拼之前，我们先来了解几条名著阅读的“捷径。

二、阅读宝鉴

师：阅读名著有什么捷径吗？