第三课名著阅读与鉴赏教案

第三课名著阅读与鉴赏

教学目标：1、明确小学名著阅读的范围；

2、掌握名著阅读的基本方法；

3、领悟小说中的表现方法；

4、培养阅读古今中外名著的良好习惯。

教学重点：1、掌握名著阅读的基本方法；

2、培养阅读古今中外名著的良好习惯。

教学难点：学会欣赏小说中的人物形象。

教学方法：问答法、点拨法、讨论法

教学准备：投影、课件

课时安排：3课时

教学步骤和安排：

第一课时

开课语：同学们，这个星期过得开心吗，平常在家做完作业后都干些什么呀？（生众说纷纭）我觉得课后看看有益的课外书，特别是名著是一种很好的生活习惯，看看名著的电视剧也不错。好了，我们先来说说上次的作业情况（老师讲评优缺点，适时表扬），检查上周布置的作业。

今天老师带来了许多好玩的趣味题，在正式揭晓之前，先喊出我们的魔法口号吧：在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。耶！

一、自在游心

师：请同学们仔细观察PPT上的图片，准确判断其中的故事及人物。

生：狐狸和乌鸦、白日鼠（白胜）、龟兔赛跑、打虎英雄武松、蚊子和狮子、花和尚鲁智深。

看来同学们对名著还是比较熟悉的，这很好，但同学们知道怎样阅读及鉴赏厚厚的大部头名著吗？（生：不知道）今天我们就来学习名著的阅读与鉴赏。

二、阅读宝鉴

师：欣赏一部名著需要注意哪些问题？

生：1、明确小学生名著阅读的范围；2、了解作者生平、作品背景；3、应边阅读、边提笔。

师：首先我们来了解一下小学生名著阅读的范围，其中低年级阅读篇目20本、中年级阅读篇目40本、高年级阅读篇目60本，详情参见高B册P26。

师：那么又该怎样了解作者的生平及作品背景？

生：查目录、读前言和后记、查《读者百科全书》。