八年级数学上册 5.2平面直角坐标系精品教案 北师(7)

『生』 一样。

『师』 这是一个什么图形？ 『生』 长方形。

2、（出示投影）还是在这个平面直角坐标系中，描出下列各组内的点用线段依次连接起来。 （1）（－6，5），（－10，3），（－9，3），（－3，

3），（－2，3），（－6，5）；

（2）（3.5，9），（2，7），（3，7），（4，7），（5，7），（3.5，9）； （3）（3，7），（1，5），（2，5），（5，5）（6，5），（4，7）；

（4）（2，5），（0，3），（3，3），（3，0），（4，0），（4，3），（7，3），（5，5）。

观察所得的图形，你觉得它象什么？

『师』 分成4人小组，大家合作在刚才建立的平面直角坐标系中（选出小组中最好的）添画。各人分工，每人画一小题。看哪个小组做得最快？（学生操作）

『师』 （出示学生的作品）画出是这样的吗？这幅图画很美，你们觉得它像什么？

『生』 这个图形像一栋“房子”旁边还有

一棵“大树”。 3、做一做

（出示投影）书 P134

『师』 在书上已建立的直角坐标系画，要求每位同学独立完成。 （学生描点、画图）

『师』（拿一位做对的学生的作品投影）

你们观察所得的图形和它是否一样？若一样，你能判断出它像什么呢？