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七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 形成 种重组DNA ，理由是 。

(4)请根据图乙电泳图谱分析各限制酶的酶切位点，并在答题纸的质粒上标出各个限制酶的酶切位点和各位点间的大小。

2012—2013学年度高三教学情况调研生物参考答案

一、单项选择题

1-5BCABA 6-10DDADA 11-15CDACA 16-20CBDAB

二、多项选择题

21BC 22BD 23ABCD 24BC 25AB

三、非选择题

26．(8分)(1)光合作用 线粒体内膜 (2)凌晨温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少 乙 ① (3)S2-(S1+S3) f (4)5．4

27．(9分)(1)萌发的种子 2、4、8(注：根部细胞染色体组数可以为2) (2)染色体数目变异 植物组织培养(3)碱基对的替换(基因突变) 460 220

(4)(2分)p+p+p-、p+p-p-

28．(10分)(1)3、4、7(或7) (2)X 染色体上隐性 (3)1／6(2分) 1／246(2分)(4) 1／4(2分) 1／48 (2分)

29．(8分)(1)细胞的全能性 脱分化(2)果胶 液体(3)2，4一D (4)①L3 ②甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件下培养，其它条件相同且适宜；③愈伤组织的个数和愈伤组织的诱导率。

30．(6分)(1)植食性动物 生产者(2)a-g-d-j(或h+c+k+e) c/a ×106(其他合理答案也给分)

(3)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (4)负反馈

31．(7分)(1)让水葫芦和水鳖适应实验养殖环境 (2)分别配置2组一系列浓度为0、0.1、0.5、1、1.5、2mg.L -1的HgCl2溶液，然后将植物放入其中 (3)差异不大 水葫芦 (4)选择透过性 酶 载体蛋白(或其他合理答案)

32．(8分) (1)倒平板 温度(氧气) pH(无菌) (2)将未接种的培养基在适宜的温度下放置适