第五周法律诊所教学案例(6)

教学设计

教学目的

1. 让学生学会审查和运用刑事案件中的证据； 2. 让学生学会在法庭上对证据进行质证。

教学路径

1. 老师简单介绍：（1）刑事案件的案件特点、证据特点；（2）刑事案件证据质证要求；（3）律师在刑事案件中的基本办案思路。（时间：20）

2. 老师介绍案件材料，主要演示证据材料。（时间：20） 3. 老师回答学生对案件材料提出的疑问。（时间：5）

4. 将学生分两组（控方、辩方）对本案的证据进行审查、讨论。（时间：10）

5. 两组同学分别派代表1名进行控辩体验。同时分别指定两名观察员（时间：10） 6. 老师总结（时间：25）

学生控辩体验选题

主要针对一两个小的点进行控辩体验： （1）被告人是否应当进行精神病鉴定；

（2）对控辩双方的证据进行分别质证（可以列举1~2项证据质证）； （3）被告人是否构成故意杀人罪；