外国教育史题库(4)

活动。1分

三、简答题（20％） 1、（1）亚里斯多德根据其对儿童身心自然发展的顺序的观察，将儿童身心发展分为三个阶段。1分（2）初生－7岁，以身体发育成长为主。1分（3）7－12岁，以智育、美育、德育、体育为主，音乐教育为核心。2分（4）14－21岁，以智力教育为主。1分

2、（1）19世纪下半叶，英国基本完成了工业革命，技术的革新要求工人接受到更多的教育；国际资本主义国家之间经济竞争促使英国更加关注教育问题；工人运动的高涨使得国家和他们自己都更加关心子女的教育问题。2分。1870年英国颁布的“初等教育法”（又称“福斯特法案”）规定：①国家对教育有补助权和监督权；②将学校划分为数千个学区，设立学校委员会管理地方教育；③对5-12岁儿童实施强迫的初等教育；④在缺少学校地区设公立学校，每周学费不得超过9便士，民办学校学费数额不受限制；⑤学校世俗科目与宗教科目分离。5分（2）它是英国第一个关于初等教育的法案，标志着英国国民初等教育制度正式形成。结束了英国政府长期以来不管教育的状况，形成了英国教育史上公立学校和教会学校并存的教育制度，大大促进了英国初等教育的发展。3分。

四、论述题（30％）

1、（1）绅士教育的作用与目的：白板说，绅士四项特质“德行、智慧、礼仪和学问”。 4分（2）绅士教育的内容：体育、德育、智育；4分（3）绅士教育的方法，教育主要形式是家庭教育；德育方法上，反对体罚，主张板样示范、及早实践；智育方法上，把锻炼法应用于教学，注意唤起儿童的求知欲，重视发展儿童的智力。4分（4）绅士教育论为近代资产阶级教育提供了完整的教育体系。3分

2、（1）1983年，美国中小学教育质量调查委员会颁发的教育报告。联邦政府教育部将之批转下发给各州，并要求各州按报告的精神进行教育改革。3分（2）其主要内容为：第一，加强中学数学、英语、自然科学、社会科学、计算机课程五门“新基础课”的教学；第二，提高教育标准的和要求；第三，改进教师培养；第四，由联邦政府、州和地方官员以及学校校长和学监共同发挥教育改革领导作用，并为改革提供必要的财政资助。8分（3）该报告是美国80年代中期开始的教育改革的纲领性文件，对提高美国基础教育的质量具有重要的意义。4分