新苏教版三年级数学下册分数的初步认识(二)认识(2)

.

. 1.认识整体的

1

2

（1）提问：吃完一个桃子，小猴们觉得还不够。于是，猴妈妈又拿出一盘

桃，准备把这盘桃都分给小猴吃。想一想，如果把这盘桃平均分给2只小猴，每只小猴能分得这盘桃的几分之几？

学生们回答后板书：把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的1

2

。

追问：刚才，我们先后得到了两个1

2

，这两个

1

2

有什么不同？第一个

1

2

表示

的是什么的二分之一？第二个1

2

呢？

强调：把一个桃平均分成两份，每份是这个桃的1

2

；把一盘桃平均分成2

份，每份是这盘桃的1

2

。

（2）提问：如果这盘桃有六个，怎样在图中表示这盘桃的1

2

？

介绍：把6个桃看成一个整体，平均分成两份，每份就是这盘桃的1

2

。

追问：这3个桃是这盘桃的几分之一？这边的这3个桃是这盘桃的几分之一呢？

（3）提问：如果这盘桃有4个、8个，又应该怎样在图中表示出这盘桃的1 2

呢？大家在手中的学习卡上分一分。

学生回答后，演示分的过程。

追问：这盘桃的1

2

是几个？

（4）展示学生分的结果。

提问：这盘桃的1

2

是几个？