《人民代表大会：国家权力机关》教学设计

《人民代表大会：国家权力机关》教学设计

王芳 政治

一、教学内容分析

1、教材分析：

人民代表大会是本课的学习重点，也是难点。人民代表大会制度是我国的政体，在我国政治生活中居于极为重要的地位。然而，这一制度却是以人民代表大会为基石的。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机关都由它产生对它负责，受它监督。因此，认识人民代表大会的性质、职权和地位非常重要，并结合前面学习过的国家性质的内容，才能全面地认识我国的政权组织形式。

2、教学重、难点：

重点：人民代表大会的性质、地位和职权；人大代表的权利和义务

难点：人民怎样当家作主

3、学情分析：

关于人民代表大会的相关内容是一个系统的知识体系，学生对于这个知识体系只有比较零散的了解，学生或多或少从新闻中获取了一些知识，再加之刚召开第十二届全国人大，学生比较关注，因此，在教学过程中应该引导学生将零散的知识系统化，结合第十二届全国人民代表大会第一次会议引导学生归纳总结，进而系统地认识人民代表大会以及人大代表。作为高中生学生开始对政治逐渐产生兴趣，越来越关注国家大事，更要引导学生正确的分析和认识政治生活。

二、教学目标分析

1、知识目标：