部编版《道德与法治》八年级下册教材分析

监察委员会的性质和地位

由人大产生政府、监察委员会、法院、检察院，从一府两院变成一府一委两院。

（二）深化认识教学目标

本册教材围绕公民与国家的关系这一主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。

教材总体教学目标：A.熟悉宪法文本，掌握宪法主要内容；B.理解宪法价值，树立宪法至上理念;C.培养法治思维，提升法治实践能力。

1.熟悉宪法文本，掌握宪法主要内容

重视宪法文本的价值：宪法规范，宪法原则和宪法精神，都以宪法文本为载体，宪法教育不能只有宪法理念、没有宪法文本，或者重理论、轻文本，把宪法教育变成空泛的政治原则的说教。宪法教育应回归文本，重视宪法文本的价值，以凸显法治教育的固有属性。初中学生已初步具备了对宪法文本的理解能力，这是本册教材重视宪法文本，以讲法律规范为主进行宪法教育的重要前提。本册教材有别于小学阶段宪法教育的具体方式，以讲法律规范为主，重视对宪法文本的讲解，也提倡对宪法文本的诵读，让宪法条文深深印在学生脑海里。

在正文及辅助栏目中大量引用宪法文本，方便学生感知和熟悉宪法，设置了课后“拓展空间”，引导学生开展宪法诵读活动，加强对宪法文本的记忆。

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