第3课时认识图形、分类与整理

汪村中心小学钱少华

▶教学内容

教科书P94，完成P97～98“练习二十一”第14、15题。

▶落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》◆教学目标

1.

通过复习，进一步掌握各种平面图形的基本特征，能熟练地区分长方形、正方形、

平行四边形、三角形和圆。

2.在具体的情境中，复习收集、分类整理、分析数据的方法，会把整理出的数据填

在简单的统计表里，能对分类统计的结果进行简单的分析、判断。

3.通过复习，经历总结归纳知识与分类统计的过程，体验数学知识间的内在联系，

积累初步的收集、整理数据的经验，发展初步的数学思考和解决问题的能力，进一步发

展空间观念和统计意识。

▶教学重点

通过复习，对平面图形有更进一步的认识；体会收集、分类整理、分析数据的方法。

▶教学难点

图形的拼组与对分类统计的数据进行简单的分析与判断。

▶教学准备

课件、七巧板、各种平面图形若干。

▶教学过程

一、情境引入，揭示课题

1.课件呈现七巧板拼成的美丽图案。

师：同学们，这些图案漂亮吗？这里面有我们学过的哪些平面图形？

◎教学笔记