高中语文复习题

B、本诗以促膝谈心的方式来抹去“读者”心中的孤寂，并回答“读者”在生活中产生的困惑。

C、本诗承认生活中的某些缺憾，但更看重有信念、有责任感的人。

D、这首诗运用了反复、排比的修辞方法，在反复中增加了抒情的浓度，在排比中增强语势。

4、《过华清宫绝句》唐·杜牧

长安回望秀成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

对该诗理解不恰当的一项是：

A、首句诗人从长安“回望”的角度展示了一个广阔深远的骊山全景。

B、次句展现出山顶那座雄伟的行宫。平日紧闭的宫门，忽然一道一道缓缓打开。

C、第三句是说一位漂亮的妃子微笑着骑在马上。原来宫门打开是因为妃子要出宫游玩。×

D、这首诗不事雕琢，朴素自然，寓意深刻，含蓄有力。

5、对《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句理解正确的一项是：

A、表达了诗人对琵琶女的同情。

B、诗人和琵琶女是同病相怜。

C、遭遇相同，相逢不必相识，一见如故。

D、诗人把对琵琶女的同情和自己被贬不得志的悲愤融在一起，抒发了对现实的不满，揭露了封建社会的冷酷无情。√

6、《山中问答》唐·李白

问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去，别有天地在人间。

（1）对这首诗理解不恰当的一项是：

A、首句以问起，问者当是所谓“俗人”；第二句应答而“笑而不答”，表现出一种矜持和神秘感，为诗增添了一份曲折美。

B、后两句写“碧山”之景，实是对“何意栖”的回答，这种“不答”而答，似断实连的结构，加深了诗曲折含蓄的韵味。

C、“心自闲”是诗人山居心境的写照，这种“闲”情皆因所栖“非人间”；因而诗人劝问者不要与权贵同流合污，远离尘世。