建设总结报告

●哪些行为、事件不环保的调查报告应列出：具体的行为、具体的事件、采取的对策；

●调查时仔细并注意安全。

②对2006级地理信息系统专业的学生，布置作业的内容是：“佛山科学技术学院（本部）水资源浪费调查”和“佛山汾江河污染的原因、后果、措施及感想。”并对上述调查提出了具体的要求。

（2）结合教学内容让学生参与教师的课题

本课程的四位教师每年都有一定的课题，为学生的实践活动提供了机会，使学生及时了解到学科的最新动态，以及所学知识在实际问题中的应用。对培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面取得了一定的成效。具体来说参加的项目有：

2006年下半年，06级环境工程专业的学生有《环境科学导论》课程，廖丽萍老师正承担的佛山市环保局项目“佛山市创模公众满意度调查”，该班有50多位学生参加了该课题的调查工作。

2007年下半年，07级环境工程专业的学生有《环境科学》课程，陈士明教授正承担“佛陈大桥扩建环境影响评价”研究项目，当讲完“环境质量评价”的内容后，组织了该班近40位学生参与该项目的公众参与调查和现场调查工作。

2008年上半年，07级资源环境与城乡规划管理专业和07级地理信息系统专业的学生有《环境科学》课程，陈士明和徐颂教师承担了佛山市禅城区环保局的研究项目“禅城区污染源普查”，先后有82位学生参加了课题的调查工作和数据处理工作。

在四位老师承担的60个环境影响评价报告表的课题中，先后有超过30位同学参与了课题的完成工作。

（3）指导学生参加“挑战杯”、学术基金活动

2006年徐颂老师指导冯权识等10位学生撰写的“佛山市环境质量调查报告”获我校第七届挑战杯竞赛二等奖；2008年徐颂老师指导05资环梁小映等学生撰写的“环保洗车革命调查报告”获我校第八届挑战杯竞赛二等奖；徐颂老师于2007年指导2006级资环专业关伟昌等学生学术基金的研究工作，取得了较好的成绩，学生从中受益很大。