第19课 古诗两首

教学目标：

1、认识《送别》和《淮上与友人别》两首古诗中生僻的字 2、分别了解两首古诗的作者及写作背景 3、理解两首古诗的意思，熟读并背诵 教学过程： 一、经典回放：

送 别 （唐）王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。 近来攀折苦，应为别离多。

淮上与友人别 (唐)郑谷

扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。

二、简介王之涣。

王之涣，山西人，常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。他的诗歌在当时就很有名气，多被乐工制曲歌唱。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读两首古诗。 要求：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 四、结合注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。 五、学生练读。 1、学生认真跟读。