马原课后思考题答案

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绪论 ............................................................................................................................................................................. 2 1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性？ ..................................................... 2 2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ ............................................................................................. 2 3、结合上述材料，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。 ..................................................................................................................................................................................... 2 第一章 ......................................................................................................................................................................... 2 1、如何理解马克思主义物质观及其现代意义？ .................................................................................................... 2 2、如何理解全部社会生活在本质上是实践的。 .................................................................................................... 2 3、国际经验表明，当一个国家和地区人均 GDP 进入 1000 美元到 3000 美元的时期，既是黄金发展期，又是矛盾突显期，处理得好，就能顺利发展，处理不好，将对经济社会产生不利影响。我国已进入这一时期， 请用唯物辩证法的观点对这一问题加以分析。（见下题） ..................................................................................... 2 4、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中提出：“发展必须是科学的发展， 要坚持以人为本，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，落实‘五个统筹’，把经济社会切实转 入全面协调可持续发展的轨道。”请谈谈你对这段话的理解。 ..................................................................................... 2 5、试论矛盾的普遍性和特殊性关系的原理及其对建设有中国特色社会主义的重要意义。 .............................. 3 6、为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？ ............................................................................. 3 7、如何把握主观能动性和客观规律的辨证关系 .................................................................................................... 3 第二章 ......................................................................................................................................................................... 3 1、蚂蚁能看见我们看不见的光线，但我们能证明蚂蚁看见而我们看不见的东西，且这种证明只能以人眼睛 所造成的知觉为基础，这说明人眼的特殊构造不是人的认识的绝对界限。据此说明实践对认识的决定作用。 3 2、互联网既可用来传播先进文化与观念，也可用来散布文化垃圾。运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网对人们思想观念发生了哪些影响？当代大学生对互联网的发展应树立怎样的价值观？ ........................ 3 3、结合马克思的论述，谈谈如何理解哲学上的价值和价值评价的含义？或如何理解真理和价值、科学精神 和人文精神的辩证统一关系？ ...................................................................................................................................... 3 4、为什么说认识是对客观世界的能动反映？（P58）........................................................................................... 4 5、为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？（P66-67）.............................................................................. 4 6、如何理解认识和实践、主观和客观具体的历史的统一？ ................................................................................. 4 7、如何理解真理与价值、科学精神与人文精神的辩证统一关系？ ..................................................................... 4 8、当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观？ ......................................................................................... 4 第三章 ......................................................................................................................................................................... 4 1、马克思认为:“火药、指南针、印刷术一一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸 得粉碎, 指南针打开了世界市场并建立了殖民地, 而印刷术则变成新教的工具, 总的来说变成科学复兴的手段, 变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 这段话蕴涵了哪些唯物史观道理?这段话反映的 历史事实, 能够引发我们对于中华民族伟大复兴的一些怎样的思考和认识? ........................................................ 4 2. 根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面我们应该怎样做到有所为有所 不为?.... 4 3. 试分析：既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想、观念却丰富多彩、差 异很大甚至产生对立呢？搞清这些道理，对于提高自己思想道德修养的自觉性会有什么帮助? .......................... 5 4. 社会发展是社会基本矛盾运动的结果，可历史事件又是人们意志的“合力”造成的， …… 此处隐藏：5937字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……