3、读一读，想一想，小作者是怎样做的？

第66页锦囊小卷《两只鸟蛋》。

4、教师归纳：掏鸟窝十分危险，为了我们自身的安全，也为了保护鸟类，保护生态环境，我们不要掏鸟窝！

四、解决问题

1、CAI课件出示（爬树图、爬杆图、攀高压塔图、攀岩图）

2、导入

1、谈话导入：树梢和电线杆上时常可以看见鸟窝。有的同学会耐不住好奇，爬上去掏鸟窝。可是，这个举动很危险哟！出示课题。

2、出示安全标志实物（禁止吸烟标志、注意安全标志、禁止通行标志、禁止攀爬标志、高压危险标志等）问：这些标志你们认识吗？表示的含义是什么？

指名学生说一说，教师适时补充说明。

3、教师归纳：生活中很多地方张贴有安全标志，它时刻提醒着我们注意安全。（教师把禁止攀爬标志和高压危险标志张贴在黑板上）小朋友天性好动，喜欢爬高，你们知道那些地方不能攀爬吗？你觉得这些同学的攀爬行为安全吗？说说理由。

教学反思：通过学习，要懂得爱护小鸟，知道掏鸟窝既破坏生态环境，又是非常危险的事情。

第十二课、地窖莫乱进

教学活动目标:

1、知道什么是地窖及地窖里的危险。

2、了解地窖环境与室内环境的区别。

3、学会进入地窖的正确做法。

4、了解跌入地窖和帮助受困者的正确做法。

教学活动材料:教学课件、相关视频、玩具电话、警示安全标志等

教学活动步骤:

一、激趣导入

1、放录音:警车警笛声。

2、提问:同学们听，这是什么声音呀?发生了什么事情呢?让我们来看看吧! 3、播放“老人清理地窖气体中毒”视频前半部分。

师:新闻中两位老人在什么地方发生了危险?

生:地窖。地窖是什么?

4、课件:什么是地窖。

师:今天，我们就来学习《第12 课进入地窖要小心》，看看会教我们些什么知识! (板书课题1

2、进入地窖要小心)

二、 我猜我猜我猜猜猜

1、猜一猜:如果不小心掉进地窖会怎么样?

选择题:A.摔伤 B.昏迷 C.死亡 (学生猜想，答案各异)

师:同学们的答案各不相同，没关系，我们接着猜下面的题，也许答案会自己出现。

2、(观看“老人清理地窖气体中毒”视频后半部分。)

猜一猜:为什么老人最后没能走出地窖?

选择题:A.摔死 B.气体中毒

3、为什么地窖内会产生有毒气体呢? (课件播放配图讲解)。 (教师演示灯火实验)

4、地窖环境与室内环境有什么不同? (教师出示教具，学生选择不同之处，在黑板上分别摆出地窖环境与室内环境)

5、说说你的感受。