《平移和旋转》教学设计(5)

哦，大家发现要知道火箭向上平移了几格，我们只要抓住一个点来看，数一数这个点到它所对应的点向上平移了几格，我们就可以知道火箭向上平移了几格。当然，有的同学抓住一条线或一个部分来看也是可以的。

（二）画平移后的图形

刚才我们已经学会怎么看一个物体平移的方向和距离了，如果请你画出一个物体平移后的图形，你可以吗？

1、试画三角形向右平移6格后的图形。

(1)（实物视频展示台）这里有一个三角形，题目中要我们把这个三角形怎么样？（请你画出向右平移6格后的图形。）

这个三角形大致移到什么地方，请在你的书上指一指。

具体位置究竟怎样确定呢？

请你先试着画一画吧。（师巡视，要求用铅笔、直尺作图） 跟你的同桌说一说你是怎么画的，要说清楚你先画了什么，再画了什么，最后画了什么？

（2）展示交流。（实物视频展示台）说一说你是怎么画的？

请生到实物视频展示台前交流：先 ，再 ，最后 。（肯定学生的多种画法）

刚才几位同学的方法都很好，我知道你们可能还有其他的画法，这里就不一一介绍了。

2、请你选一种你喜欢的方法画出平行四边形向下平移5格后的图形。

请你先想好先画什么，再画什么，最后画什么？再动手。