《平移和旋转》教学设计(2)

时间:2025-04-10

今天老师给大家带来了一些物体运动时的录像,想不想看一看。请你观察它们是怎么运动的,我们一边看,一边跟着做做动作。

二、感知平移和旋转现象

1、分类、感知

(1)依次出示6个运动的画面(防盗门、摩天轮、电梯、陀螺、窗户、钟表面指针的运动)。

(2)它们的运动都相同吗?(不同)你能根据它们不同的运动现象,给它们分分类吗?

(3)前后4人为一小组,在小组里讨论:怎么分?为什么这样分?

(4)汇报交流。

(5)师生互动:像防盗门、电梯、窗户这样的运动可以分成一类,是吗?(板书:盗门、电梯、窗户)你们能给它取个合适的名字吗?(板书:平移)物体可以上下平移、左右平移、前后平移。像摩天轮、陀螺、钟面上的指针这样的运动可以分成一类,(板书:摩天轮、陀螺、钟面上的指针)我们又可以给它取一个什么样的名字呢?(板书:旋转)

出示课题:平移和旋转

平移和旋转有相同点吗?(板书:位置发生变化,大小和形状没有发生变化。)

生活中你在哪儿见到过平移或旋转现象呢?

小结:生活中的平移和旋转现象还是很多的。

2、用手势表示平移或旋转现象。

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