(北师大版)四年级数学下册教案 谁先走 3

时间:2025-04-03

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谁先走

教学目标:

1.经历游戏规则的制定过程,体验规则在游戏中的作用,建立规则意识。

2.体验游戏中不确定现象的特点;利用可能性的知识经验判断规则是否公平,会调整游戏规则,使游戏公平;能制定规则,设计对双方都公平的游戏。

3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。

重点难点:

利用挂图,多媒体课件展示材料,激发学习兴趣。

教学媒体:

挂图

教学过程:

一、创境激疑

1.

2.出示转盘:

师:请2提问:怎么了?

3.

4.游戏,忘记游戏规则了。

二、互动解疑

1.出示游戏规则:

转盘游戏的规则:

(1)双方先选好各自的颜色;

(2)每人轮流转一次,须转一圈以上;

(3)指针指向自己选定的颜色则获胜,否则对方获胜。

教师边出示规则边安装指针。

2.对规则有意见吗?没有就可以开始了,你想选什么颜色? 生:这样不公平。

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