江苏宿豫经济开发区中心小学

古诗词诵读实施细则

（2012—2013学年第一学期）

一、操作规程：

㈠教师

1、专时专用，保证学生每天诵读古诗文30分钟。

2、注意培养学生良好的诵读习惯，并确保学生诵读进度。

3、针对学生实际，对学生的诵读给予适当的点拨、指导，坚持“不求甚解，但求熟背”，重点在帮助学生读准字音。

4、引导学生形成诵读积累习惯，指导学生认真理解古诗文含义。

5、细心检查学生的诵读情况，并按时评价。

6、每班选出对诵读感兴趣的古诗文带读员两名，负责班级日常带读及检查工作。

㈡学生

1、专时专用，每天认真诵读古诗文30分钟。

2、逐步形成良好的诵读和积累习惯。学生认真理解古诗文含义。

3、按照老师的要求，在规定时间内完成诵读任务，并主动向检查者汇报诵读情况。

4、假期中能自觉、自主完成古诗文诵读作业。

5、认识到诵读古诗文的好处，并乐在其中。