汽车检测与维修技术专业基于工作过程的课程开(9)

6．收获和体会

6．1 以项目工作任务为载体的课程单元开发是关键。

基于职业岗位分析构建课程体系，对其中的专业技术课程提出了明确以项目、工作任务为载体的教学目标，由此涉及的是一线教师项目单元课程教学、指导实践、实训和考核标准等内容的重构和设计，这项工作任务艰巨，也是当前高职教育教学改革的重点与难点所在。按照职业岗位的要求开发出专业技能课程以项目、工作任务为载体的课程单元，才能使基于工作过程的课程开发得以顺利实施。