2．市场调研

目前，我国的汽车工业、维修行业和相关企业的迅速发展，特别是现代汽车维修企业的设备、设施齐全，维修、检测手段和方法先进。综合国内、外的这些现象，促使我们对中专汽车运用与维修专业 “工学结合”人才培养模式的改革研究与实践。深入本市和国内汽车服务行业市场调查，构建由专业教师和企业技术骨干共同开发的以职业活动为导向的课程体系，按照职业行动导向的工作过程确定课程开发，走联合企业、资源共享、互惠互利校企联合办学的道路是地方办学的一个新途径。

经过市场调研和多次论证，认为汽车运用与维修专业基于工作过程的课程开发，按照行动导向来组织教学内容最为合适，以项目为载体组织教学内容，容知识和技能于一体，这样才具有针对性和实用性，避免教学冗余，突出技能培养。根据目前地方办学资金的有限性，以及地方优秀企业设备的先进性和设施的闲置性，合理利用学院丰富的教学资源与企业设施设备的优越性，我们着手偿试校企合作共同开发基于工作过程项目教学的课程体系。其课程体系构建流程如图2所示。