状元大课堂六下第三年级同步讲解(13)

而写日子是怎样来去匆匆的ꎻ然后抒发感慨ꎻ

他为这张充满朝气的脸庞打上渐趋成熟的印

最后ꎬ呼应开篇ꎬ再次发问:“你聪明的ꎬ告诉

我ꎬ我们的日子为什么一去不复返呢?”按照这

记ꎻ中老年时ꎬ他却勾勒出由细到粗、由浅到深

样的行文线索进行背诵就轻松多了ꎮ的杂乱的皱纹ꎮ他是如何做到的?又是如何课文中有两处使用了一连串的问句ꎬ

创作得这么精准与生动?这大概就是时间的

魅力所在吧!

找出来读读ꎬ说说表达了作者怎样的内心感

写作方法

方法突破

运用多种修辞手法进行描写ꎮ在具体的写作过程中ꎬ综合运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞

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