高中地理Ⅰ的编写思路与教学指导

●普通高中地理课程标准实验教科书编写委员会 李 晖

一、“地理1”在高中地理课程中的地位

“地理1”主要是自然地理，重点是阐明人类赖以生存和发展的自然环境，及其对人类活动的影响。高中地理课程“是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程”；课程内容的设计“以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点”。由此可以看出，本模块内容是高中地理课程知识和理论的基础。

二、“地理1”的内部结构分析

“地理1”的主题是自然环境及其对人类活动的影响，包括宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响等四部分。 三、“地理1”教材分析

第一章 宇宙中的地球

第一节 地球的宇宙环境

（一）课程标准要求：

描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

（二） 教材编写思路：

教材内容按“区域的主要特征——区域空间结构——区域产业结构”的循序组织。由远及近，从银河系—太阳系—地月系，介绍地球所处的宇宙环境；从地球的运动特征、物理特征以及地球生命存在的条件分析，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

（三）教材处理建议：

从人类对宇宙的认识过程以及天体的层次性，说明地球所处宇宙环境；从行星的基本数据说明地球是一个普通的天体；从地球所处的位置以及由此而具备生命生存的基本条件—水、大气等，说明地球是太阳系中一颗特殊的行星。

（四）教法指导

1 教学方法：地理观察法（月相观察）；逻辑推理法（地球生命）；地图分析法（太阳系示意）

2 能力培养：地图能力（太阳系示意图）；思维能力（地球生命、宇宙起源与宇宙生命）；实践能力（月相观察）。

第二节

|（一）课程标准要求：

阐述太阳对地球的影响。 太阳对地球的影响