高中地理Ⅰ的编写思路与教学指导(7)

龙时代与恐龙灭绝）

2 能力培养：地图能力（生物进化与环境演变示意图）；思维能力（生物进化、灭绝与环境演变，人类活动对环境的作用、恐龙灭绝观点）；实践能力（化石观察、企业对环境的影响）。

第四章 自然环境对人类活动的影响

第一节 地形对聚落及交通线路分布的影响

（一）课程标准要求：

举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

（二）教材编写思路：

不同的地形条件对聚落的类型、分布、规模和发展的影响；不同的地形条件对交通线路布局和形态特征的影响。

（三）教材处理建议：

从案例入手，分析不同的地形类型（平原、山地）、地势高低等地形条件对聚落的类型、分布、规模和发展的影响。从案例入手，分析不同的地形类型（平原、山地）、地势高低等地形条件对对交通线路类型、布局和形态特征的影响。

（四）教法指导：

1 教学方法：案例分析法（半坡村落、丽江古城、南州交通）；比较法（平原与山区聚落、交通差异）

2 能力培养：思维能力（地表形态对聚落及交通线路分布的影响、铁路选线）；实践能力（家乡的地形条件与聚落、交通的关系）。

第二节 全球气候变化对人类活动的影响

（一 ）课程标准要求：

根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。

（二）教材编写思路：

按照时间序列，说明地质时期、历史时期和近现代全球气候变化特征；从气候资源、气象灾害、农业生产和人体健康等方面，说明全球气候变化对人类生产生活的影响。

（三）教材处理建议：

从资料（统计图）入手，分析不同时期全球气候（冷、热；干、湿）的变化规律；从资料入手，分析气候变化对水热资源、自然灾害、生态系统、生产领域（农业）、人体健康等方面的影响。

（四）教法指导：

1 教学方法：读图分析法（地质时期气候变化）；时间序列分析法（全球各阶段气候变化）；案例分析法（全球气候变化对人类的影响）。