社会学

第四节 社会化的因素

第五节 社会化的类型与特点

第六节 基本社会化过程

第七节 社会化的理论

思考：

在社会隔绝的情况下人会怎样？

如何形成适应社会、能够被社会接受的个性？

几个案例：社会化的意义

人之初，性本善，

性相近，习相远，

苟不教，性乃迁 。

——《三字经》

狼孩和被隔离的儿童

孟母三迁

马加爵的案例

第一节 概念

一、什么是社会化

社会化是作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程，经由这一过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。它从个体出生就开始了，并持续一个人的整整一生。

社会化的任务

1、使个体了解社会的期待和行为规范

2、使个体具备实现期待的条件，自觉用规范约束指导自己行为

二、社会化的意义

是将个人与社会联系起来的必要环节

使个人得以了解社会规范、价值标准、语言、技能以及其他在社会生活中不可缺少的思考和行为模式，得以顺利的参与社会生活 使个人获得个性

使社会实现整合、良性运行

在社会层面传递文化

第二节、社会化的条件

一、人有较长的生活依赖期

这是基本社会化得以完成的重要时期

二、人有较高的学习能力

语言模仿、行为模仿、知识、思考方式等

三、人有语言能力——社会化途径

四、人有思维能力——继续社会化、再社会化

第三节 社会化的内容

一、学习基本生活技能

生活自理

谋生能力

二、学习基本社会规范

知道社会对行为的约束边界在哪，将超过这一边界的行为收敛的过程。

三、内化为价值观念

价值观念：社会规范的内化

规范约束行为－习惯、无意识地行为