暑期教育实践报告(8)

暑期教育实践报告

最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口??这种无形

的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从

而提高学生对美好事物的追求。 最后，青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健

康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能

更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并

使这种自觉行动体现在课程的学习和锻炼中。 通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教

学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教

学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的

调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生

都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在

五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与

活动，人人健康发展。

暑期的实践让我明白赚钱不容易，当然，这个暑假让我最大彻大悟的是，人，一定要有

自己擅长的技术，一技之长，在社会中有很大的用处，作为老师，亦是如此。这次的实习，

让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我

要参加更多的社会实习，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社

会更多方面。