《力在哪里》——闵江昆2012.5.10
时间:2025-07-11
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《力在哪里》教学设计
大莫古镇太平哨小学 闵江昆
【教学内容】
苏教版小学科学四年级(下册) 第四单元《无处不在的力》的第一课《力
在哪里》。
【教学目标】
●过程与方法:
1、能够收集事例,通过物体的运动状态、形状的变化及人的感受说明生
活中力的存在。
2、通过一系列活动,探究力对物体的形状和运动状态的影响,力有大小
和方向。
3、能够使用弹簧秤测量力的大小。
●知识与技能:
1、知道力的普遍存在,了解生活中常见的力。
2、知道力可以使物体的形状和运动状态发生改变。
3、知道力有大小和方向。
●情感态度与价值观:
让学生关注生活中的科学,喜欢进行科学探究活动,并从中体验和感受到乐趣。
【教学重点与难点】
重点:认识力有大小和方向。
难点:体验力的普遍存在。
【教具准备】多媒体课件、自行车、弹簧秤、橡皮泥、玻璃珠
【学具准备】分组配备玻璃珠、橡皮泥、弹簧秤、苹果、毛线、一张诗歌续写表、一张打靶活动记录表和一张测力记录表。
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时(参赛课时)
一、导入新课
1、师:同学们,你们玩过扳手腕的游戏吗?今天我们同座之间也来一次小