人教版高中历史选修教材——改革 经典习题(带详细答案)

(2)据材料二、三，从军事、经济、治安、外交四方面分析商鞅变法的成效。

(3)有人认为“秦能迅速吞并六国，全赖商鞅的军事改革”，谈谈你对该认识的看法。

【答案】

(1)主要着眼于对个人品质的评价。忽略对变法社会客观效果的考察，不能全面评价个人在历史上的作用。

(2)军事：人民勇于为国战斗；经济：百姓富足，国家富强：治安：人人路不拾遗，无盗贼，无私斗；外交：诸侯都推许秦国为霸主。

(3)同意：商鞅的军事改革加强了士兵的纪律性，激发了士兵的斗志，提高了秦军的战斗力。不同意：除了强大的军事实力外，秦能迅速吞并六国，与商鞅的经济、社会等改革也有一定的关系。

【点拨】本题考查商鞅变法的历史作用和评价。第1问先答个人的评价标准，再答科学的评价标准。第2问按要求从四个方面分析作用。第3问是开放性题目，同意的就只从军事方面的作用去分析，不同意的则可以举经济、政治等方面的作用来证明。

【结束】

47．历史重大改革回眸 阅读下列材料：

材料一 柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。

——科尔顿《近代世界史》中册

（1）材料一中柏利的访问为什么不受欢迎？依据所学知识说明“潜在的盟友”的含义。

材料二 （日本明治维新时）改革的动力是西化 英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家（在日本人的监督下）从1875—1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。 于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。 （他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。