六年级下思想品德导学案-1.3风靡世界的中国制造(4)

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一览表。

2、思考从中国近年来主要进出口商品一览表中，你获得了哪些信息？

3、交流：分析中国进出口商品的结构。

4、读课本16页，思考：“世界加工厂”说明了什么？为什么我国要提出努力实现从“中国创造”到“中国创造”的跨越？

5、讨论：“世界加工厂”说明了什么？为什么我国要提出努力实现从“中国创造”到“中国创造”的跨越？

6、分析课本中的光盘价格表，认识科学技术的价值。

7、学生分组列出中国知名品牌，说一说他们的国际影响。

8、讨论：为实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，我们应该怎样做？

9、小结：贸易往来是在平等互利的基础上开展的，要更好地维护国家利益，需要我们作出更多的思考和努力。

四、拓展延伸

假如你是国家商务部长的智囊团成员,面对中国在经济全球化中的处境,你将向商务部长提什么建议？

板书设计：

从“中国制造”到“中国创造

科技引领 不断创新 创自主品牌

教学反思：

第三课时