六年级下思想品德导学案-1.3风靡世界的中国制造(3)

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农产品 工业 轻工业高科技

第二课时

学习内容：从“中国制造”到“中国创造”

学习目标认识中国进出口商品的结构，了解中国实现从“制造”到“创造”的跨越情况

学习重点：了解中国实现从“制造”到“创造”的跨越情况。 学习难点：认识贸易往来平等互利的特点

学习准备：

收集近年来中国进出口商品的情况

学习过程：

一、导入：课件：播放CCTV《社会纪录》节目——《没有“中国制造”的一年》。内容梗概：美国的一名普通家庭主妇在圣诞节发现家里随处可见中国制造的产品。于是她家开始了为期一年的抵制中国产品的活动。最后她发现这样生活变得很麻烦。）看到这儿你有什么感受？

二、设疑预习

1、“世界加工厂”说明了什么？为什么我国要提出努力实现从“中国创造”到“中国创造”的跨越？

2.为实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，我们应该怎样做？

三、合作交流，展示互动

1、学生交流收集的近年来中国进出口商品情况，并制成进出口商品