常州铁道高等职业技术学校质量年度报告(2017年(12)

式教学常规检查，并针对教育教学过程中出现的典型或特殊情况开展专项检查工作；选拔教学经验丰富的骨干教师担任兼职督导员随机推门进入课堂听课，对任课教师交流指导，及时反馈第一手教学信息并改进工作；每学期组织学生评教，本学年学生参与率达

83.2%，利用评教情况，促进教学工作；采用学校各级领导、督导专家、同行、学生、社会用人单位共同参与的主体多元化评价方式，定期召开学生信息员座谈会，每学期开展学生对教育教学满意度的调查；深入学生实习单位或用人单位召开座谈会，开展毕业生质量跟踪调查，了解社会及用人单位对学校人才培养质量的满意度，为学校不断改进人才培养工作，提高教育教学质量提供依据。

3.5 德育工作情况

学校高度重视学生道德素质培养，按照教育部和省教育厅的规定开设德育课程，发挥好德育课堂的主阵地作用；编写了“常铁之道”之一、之二、之三、之四校本德育读本，涵盖一日常规自律教育到为人处世文明礼仪及班风学风建设等各个方面。积极开展德育活动，落实学校年度德育工作计划和一系一品活动方案，每学期均开展大型的德育活动：春学期有“读书节”、“艺术节”，秋学期有“技能节”和“社团文化节”等。通过丰富多彩的活动为载体，提高了学生的道德素质，提高了学生的文化自信。

校园文化建设：学校努力践行社会主义核心价值观，将中华优秀传统文化、现代职教思想、学校历史深度融合。弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，积极推进轨道交通行业文化进校园、中国中车企业文化进课堂，得到了师生普遍认同。学校文化积淀厚重有力。出台了学校文化建设纲领，凝练了全校师生认同追求的使命、愿景和核心价值观，明确了“三风一训”，设计并释义了新的校徽，制作了富有“三位一体”办学模式特色的形象宣传片，塑造了“铁肩担道艺”的新时期常铁精神，培育了既具“立德树人”新时代特点又富轨道交通特色的文化育人。

学校充分发挥工会、学生会、共青团等群团组织的工作优势，

12