河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二生物上学(7)

答下列问题：

(1) 据图可知生长素和乙烯的关系是____

__________

当该植物茎中生长素浓度达到______时，植物开始合成乙烯。

(2)据图中结果可知，测定时间在________之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。

(3)在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用______________处理，达到增产的目的。 (4)生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在________的部位，通过促进__________促进植物生长。若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位________(横切、纵切)制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较。

48．(每空2分，共14分)如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：

(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________、________。

(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率

是________(用图中所给字母表示)。

(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是_______。

(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图丙。其中，甲的能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙的能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为________ kJ(用所给字母表示)。