五年级上册综合实践活动教学计划(6)

板书设计：

家乡的物产多又多 小小展览会 第二课时 活动目标：

1、认知目标；通过调查、访谈、了解家乡特产。

2、能力目标：在活动中培养学生发现能力，锻炼学生的社会实践能力、与人交往的能力。培养团队合作精神，学会收集信息，提高分析整理信息的能力。

3、情感目标：通过调查研究获得丰富的经验和积极向上的情感体验，分享合作与交往的快乐。结合自己设想宣传家乡的特产，激发学生热爱家乡的思想感情。 活动过程：

一、实地考察收集 1、桂东有哪些特产？

2、将你感兴趣或最想解决的问题记录下来，准备交流。 二、交流

1、交流收集到的已知桂东特产：桂东最出名的特产是“玲珑茶”。

生；还有香菇、黄菌干、玉兰片、花豆、金桔、板栗、蕨粉、黄柏、毛栗 、牛果、薏米 2、你最想解决的问题。 a、产品的来源。 b 、产品的特点。 c、产品的价值。 3、选择研究课题。

①集体讨论。选出最感兴趣的课题。

②投票确立课题（选题力求多数感兴趣，并力所能及）（玲珑茶、玉兰片、花豆、黄菌干） 4、总结：桂东的特产很多，但是我们不能一一研究，只能选大家共同关心且具有代表性的课题。

三、成立课题组。

1、分组：分成四个小组（玲珑组、玉兰片组、花豆组、黄菌干组）。根据个人兴趣组成四个小组，选出组长、记录人。师相机进行合作交往教育并提出在活动中要相互合作、相互配合。 2、制定小组研究方案（小组讨论，师指导，力求制定切实可行的方案） 3、提出要求:

a、调查研究过程中，尽量多请教家人、亲戚、朋友、商店老板、政府组织、也可以查阅资料。

b、将调查结果写一份调查报告。

c、在调查中你还有什么收获？什么感受? 四、成果交流和展示。

1、汇报调查研究成果报告。

玲珑茶组：玲珑茶是采用“生在高山上，长在云雾中”之茶树细嫩芽叶精制而成。它的特点是外观精巧玲珑，茸毫显露，香气高锐持久，滋味醇厚鲜爽。含氨基酸、维生素、茶多酚、微量元素等多种营养成分。这种产品多次获省、国家级奖。产品远销国内外。实乃高山云雾绿茶之精品。

玉兰片组：玉兰片是采用尚未出土的竹笋为原料经科学加工而成。一般取自深山老林，没有污染。当地一般把它叫笋干。它为何叫玉兰片呢?据说:古代有一良妇叫玉兰，其夫在京，酷爱笋干。她则步行数千里，背了袋笋干给其夫。这事被皇上知道了，为玉兰这一贤良之举感